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"Risco" de Fernando Iazzetta (1966) foi escrita em 2003 para três instrumentos – clarinete baixo, violoncelo e vibrafone – após um período de exploração de recursos eletroacústicos. Fontes sonoras distintas, acústicas ou eletroacústicas, podem sugerir diferentes abordagens do processo de es- truturação da composição. Essa volta à escrita instrumental – e suas implicações – é de certa forma o tema dessa peça. O desenvolvimento das idéias musicais começa a partir de células motívicas em contraponto nos três instrumentos. Esse percurso musical é regularmente interrompido por gestos incisivos, em geral em uníssono dos três instrumentos, que, segundo o compositor, funcionam como pontos de interrogação que questionam o desenvolvimento musical e acabam por alterar esse roteiro, provocando a volta ao motivo anterior ou propondo uma nova maneira de conduzir o pensamento. Com esse recurso, o compositor visa criar uma estrutura sonora que reflita esse conflito do caminho a ser seguido. As referências da música modal e pop também estão presentes na obra, ecos alusivos, exatamente no sentido primordial dessa palavra, “ação de brincar com”, através de uma escrita musical quase que pensada para instrumentos de percussão.

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"Risco", by Fernando Iazetta (1966), was written in 2003 for three instruments – bass clarinet, cel- lo and vibraphone – after a period of exploration of electroacoustic resources. Different sonorous sources, acoustic and electroacoustic, may suggest distinct approaches to the structuration process of a composition. This return to instrumental writing – and its implications – is, in a way, the theme of this piece. The development of musical ideas begins with motif cells in counterpoint played by all three instruments. This musical path is regularly interrupted by incisive gestures, generally with the instruments in unison. According to the composer, they function as interrogation marks that question musical development or end by altering the script, prompting the return to an earlier motif or proposing a new way of thinking. With this resource, the composer intends to create a sonorous structure that reflects this conflict about the path to be taken. References to modal and pop music are also present in this work, alluding echoes, in the primordial sense of this word, “the action of playing with”, through a musical writing thought for percussion instruments.